FUNtane Bildung (ANCB00075)

Durchführungsort:
Stadt Cottbus

Unser Angebot kann an einer Schule / einem anderen außerschulischen Standort durchgeführt werden.

Wir bieten ein Projekt in folgendem Bereich an:
Motivation, Selbstorganisation, Selbstwert, Zeitmanagement, Kommunikation, Konstruktive Problemlösung

Teilnehmer
Kleine Gruppengröße mit 5 bis 15 Teilnehmer

Welche Altersgruppe kann mit dem Angebot erreicht werden?: 12 - 17

Jahrgangsstufe(n), die mit dem Angebot erreicht werden kann/können: 7, 8, 9, 10

Ablauf des Angebotes: regelmäßig, z.B. wöchentlich oder monatlich, im Rahmen eines Kompaktkurses (in den Ferien nur max. 3 Tage, wenn der Kurs dann beendet ist; keine generellen Ferienangebote hierüber möglich)

Kurzdarstellung des geplanten Angebotes (Methoden, Inhalte):
Zum Abbau sozialer-emotionaler Defizite / Aufbau personaler und sozialer Kompetenzentwicklung, gibt es die Möglichkeit für die Schülerinnen und Schüler der 7., 8. Und 9. Klasse ab Januar 2022 der sozialpädagogischen Unterstützung.
Das Sozialtrainingsangebot findet vor oder nach dem Unterricht, in Freistunden, Ausfallstunden bzw. in den Ferien statt. Die genauen Zeiten werden mit den Schülern und Eltern vorab abgestimmt.
Die Kleingruppen bestehen aus mind. 5 Schülerinnen und Schüler.

Inhaltliche Förderschwerpunkte:
- Abbau sozial-emotionaler Defizite
- Aufbau von personalen und sozialen Kompetenzentwicklungen

Unterstützung in den Bereichen:
- Förderung der Unterrichtsmotivation
- Förderung der Selbstorganisation
- Förderung des Selbstwertes
- Zeitmanagement
- Kommunikation
- Erwerb von Problemlösestrategien
- Erwerb von Kritik- und Konfliktmanagement/ Deeskalationsstrategien

Wie erfolgt die Dokumentation der Inhalte und Fortschritte (Kompetenzzuwachs bei den Teilnehmer*innen) und die Rückkopplung mit den Eltern und mit der Schule?:
In einem gemeinsamen Gespräch unter Einbezug des jungen Menschen und der Eltern werden die angestrebten Ziele des Sozialangebotes in einer Zielvereinbarung definiert.

Mit den Schülern und den Eltern werden weitere regelmäßige Gespräche über den Verlauf der Kompetenzförderung geführt. Dies erfolgt mündlich, schriftlich und/oder postalisch oder per E-Mail.
Die Schülerinnen und Schüler erhalten zeitnah /zwischendurch ein kurzes Feedback, über die erworbenen Kompetenzen.
Ausgehend von der Zielvereinbarung wird ein persönlicher Förderplan erstellt. Er enthält konkrete Aussagen zu den Handlungsschritten, um die Ziele der Kompetenzförderung zu erreichen: wer macht was, wann, wo, mit wem und wozu. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit, dass alle Beteiligten Aufgaben im Hilfeprozess übernehmen müssen. Die Förderplanung setzt an die Bedürfnisse und Ressourcen des jungen Menschen und seiner Familie an. Vorhandene Interessen, Fähigkeiten und Fertigkeiten werden gestärkt, um Erfolg und damit Anerkennung zu vermitteln. Der zeitliche Einsatz erfolgt stets unter Berücksichtigung der individuellen Ausgangslage.

In der Maßnahme kommt Personal mit nachfolgenden Qualifikationen bzw. pädagogischen Erfahrungen mit Kindern und Jugendlichen zum Einsatz:
Das eingesetzte Personal für weist den Abschluss als Diplom Sozialarbeit/Sozialpädagogik, Master für Sozialmanagement und den Bachelor in Soziale Arbeit nach. Zusatzqualifikationen (z.B. in Gesprächs-, Verhaltens-, Lern-, Systemischer Therapie, Medienpädagogik, Eltern-Medien-Beratung), Fort- und Weiterbildungen, Methodenkenntnisse, langjährige Erfahrungen in der Arbeit mit benachteiligten Jugendlichen sowie Kompetenzen an der Schnittstelle zwischen Schule und Jugendhilfe sind Voraussetzungen für die qualitative Durchführung der Nachhilfeangebote.

Angaben zum Anbieter

Soziale Vielfalt e.V.

Anschrift:
Karl-Liebknecht-Str. 30a
03046 Cottbus

Kontakt beim Anbieter für Nachfragen / Buchung des Angebotes

Vor- und Nachname: Brit Bannat
Telefon: 015758545152
E-Mail: bannat@sovi-cottbus.de
Webseite des Anbieters: www.sovi-cottbus.de

Für die Richtigkeit aller Angaben und Inhalte der veröffentlichten Angebote sind die Anbieter zuständig.